Archiv: Mauerblümchen

Es ist traurig, wenn selbst eine Professorin vom Max-Planck-Institut ignoriert, dass sich das Lernniveau innerhalb einer Klasse zwangsläufig immer am Leistungsstand der schwächeren Schüler orientiert. Stärkere Schüler können so ihr Potenzial aber bei Weitem nicht ausschöpfen und werden an den meisten Schulen zu einem Mauerblümchen-Dasein gezwungen. Weiterhin müssen die deutschen Bildungspolitiker sowie die Lehrer selbst endlich verinnerlichen, dass die Rolle des Lehrers sehr der Position einer Führungskraft in der Privatwirtschaft ähnelt. Demotivation und eine schlechte (pädagogische) Ausbildung des Lehrers führen automatisch zu einer schlechteren Leistung des gesamten Klassenverbandes. 

Steffen Bütow Begabten-Internat Schloss TorgelowSchloss Torgelow (Mecklenburg-Vorpommern) 

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